Mi hijo no habla como otros niños: ¿cuándo consultar?

Es una duda muy común.Muchas mamás y papás la piensan en silencio, otras la dicen en voz baja, casi con culpa:

“Siento que mi hijo no habla como otros niños de su edad… ¿me estaré pasando películas?”

La comparación aparece sola: en el jardín, en la familia, en redes sociales. Y junto con eso, la incertidumbre.Este artículo no busca alarmar, sino orientar, con información clara y desde la experiencia profesional.

Mi hijo no habla como otros niños

Cada niño tiene su ritmo, pero el lenguaje también da señales

Es cierto: cada niño se desarrolla a su propio ritmo. Sin embargo, el lenguaje es una de las áreas que más información entrega sobre el desarrollo infantil.

No se trata solo de “hablar mucho o poco”, sino de cómo se comunica, qué entiende y cómo se relaciona con otros. Algunas señales pueden observarse desde muy temprano.

Mi hijo no habla como otros niños: Señales de alerta según la edad

Antes de los 12 meses

• No balbucea ni emite sonidos variados.

• No responde a su nombre.

• No intenta comunicarse con gestos (apuntar, saludar, mostrar).

Entre 1 y 2 años

• No dice palabras simples (“mamá”, “papá”, “agua”).

• No imita sonidos o palabras.

• Parece no entender instrucciones simples.

• Se frustra mucho al intentar comunicarse.

Entre 2 y 3 años

• Usa muy pocas palabras para su edad.

• No une dos palabras (“más agua”, “mamá ven”).

• Cuesta entender lo que dice incluso para la familia.

• Prefiere señalar o llevar de la mano en vez de hablar.

Después de los 3 años

• Su lenguaje no es comprensible para personas fuera del entorno cercano.

• Le cuesta expresar ideas o necesidades.

• Evita comunicarse verbalmente.

• Presenta rabietas frecuentes asociadas a frustración al comunicarse.

La presencia de una señal aislada no siempre indica una dificultad.

Varias señales juntas, sostenidas en el tiempo, sí justifican consultar.

¿Cuándo es recomendable consultar con una terapeuta ocupacional?

Consultar no significa “poner una etiqueta” ni asumir un diagnóstico.Significa evaluar, observar y acompañar a tiempo.

Se recomienda consultar cuando:

• La duda persiste y no se disipa con el tiempo.

• El lenguaje afecta la relación con otros niños.

• Hay frustración, rabietas o aislamiento.

• El niño parece no comprender lo que se le dice.

• Como mamá o papá, sientes que “algo no calza”.

La terapia ocupacional infantil aborda el lenguaje desde una mirada integral: comunicación, juego, vínculo, regulación emocional y contexto familiar.

¿Y si espero un poco más?

Es una pregunta muy habitual.Muchas familias escuchan frases como:

• “Ya va a hablar”

• “Es flojito para hablar”

• “A los hombres les cuesta más”

A veces es así.Pero cuando sí existe una dificultad, esperar puede significar perder un tiempo valioso. La atención temprana no acelera procesos artificialmente, sino que acompaña el desarrollo respetando al niño.

Consultar a tiempo:

• Da tranquilidad a la familia.

• Permite descartar o confirmar dificultades.

• Entrega herramientas concretas para el día a día.

Qué hacer si tienes esta duda hoy

Si al leer este artículo algo resonó contigo, puedes:

1. Observar a tu hijo con más atención, sin compararlo.

2. Registrar qué entiende, cómo se comunica y cómo se frustra.

3. Buscar orientación profesional, aunque sea solo para evaluar.

Acompañar sin miedo

Ser mamá o papá también es dudar.Y pedir orientación es una forma de cuidado, no de alarma. Si necesitas conversar sobre el desarrollo de tu hijo, resolver dudas o saber si es momento de consultar, puedes conocer más sobre mi trabajo y cómo acompaño a familias en este proceso. Acompañar a tiempo hace la diferencia.

Si quieres comenzar una evaluación conversemos:

Whatsapp: +56 9 7574 9975  | Terapeutajavierapena@gmail.com