Por qué es importante evaluar TEA en niños y niñas

Cuando surgen dudas sobre el desarrollo de un niño o niña, es normal sentir miedo, confusión o incluso negación. Muchas familias se preguntan si es realmente necesario evaluar, si es “muy pronto”, o si ponerle nombre a algo puede ser perjudicial.

Sin embargo, evaluar no es etiquetar, sino comprender. La evaluación temprana del Trastorno del Espectro Autista (TEA) permite conocer mejor las necesidades del niño o niña y entregar herramientas adecuadas para acompañar su desarrollo de manera respetuosa y oportuna.

Evaluar TEA en niños es una herramienta fundamental para comprender sus necesidades, apoyar su desarrollo y entregar a las familias orientación clara y respetuosa desde etapas tempranas.

Evaluar TEA en niños

¿Qué es el TEA?

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que influye en la forma en que una persona se comunica, se relaciona, procesa la información sensorial y participa en su entorno.

Se habla de espectro porque cada niño o niña es diferente:no existe una sola forma de ser autista ni un único perfil.

Por eso, la evaluación es fundamental: permite conocer cómo es ese niño en particular, más allá de diagnósticos generales.

¿Por qué es importante evaluar TEA en niños y niñas a tiempo?

Uno de los principales beneficios de evaluar tempranamente es que abre la puerta a apoyos adecuados. No se trata de adelantar procesos ni de forzar etiquetas, sino de comprender qué necesita ese niño o niña para desenvolverse mejor en su día a día.

Evaluar a tiempo permite:

• Identificar fortalezas y desafíos reales

• Entender cómo el niño procesa el entorno

• Ajustar expectativas y acompañamientos

• Evitar interpretaciones erróneas (conducta, “mañas”, desobediencia)

Muchas veces, lo que parece una “conducta difícil” es en realidad una dificultad de regulación sensorial, comunicación o comprensión del entorno.

Beneficios de una evaluación de TEA

1. Comprensión profunda del niño o niña

La evaluación permite mirar al niño más allá de conductas aisladas.Ayuda a comprender cómo siente, cómo se comunica, cómo juega y cómo se relaciona, lo que es clave para acompañarlo de manera respetuosa.

2. Acompañamiento adecuado y personalizado

Cuando se entiende el perfil del niño o niña, las intervenciones dejan de ser genéricas y se vuelven personalizadas.Esto permite trabajar objetivos realistas y significativos para su vida cotidiana.

3. Disminución de la frustración familiar

Muchas familias sienten alivio al comprender qué está ocurriendo.Ponerle sentido a ciertas dificultades reduce la culpa, la frustración y el desgaste emocional, y fortalece el vínculo familiar.

4. Mejora en la autonomía y calidad de vida

Un acompañamiento oportuno permite potenciar habilidades como:

• Regulación emocional

• Autonomía diaria

• Comunicación funcional

• Participación en rutinas y actividades

El objetivo no es “cambiar” al niño, sino acompañarlo para que pueda desenvolverse mejor en su entorno.

¿Evaluar significa etiquetar?

No. Evaluar no significa definir al niño por un diagnóstico ni limitar su futuro.

La evaluación es una herramienta de comprensión, no una sentencia.Permite adaptar el entorno, las expectativas y los apoyos, respetando siempre la individualidad de cada niño o niña.

¿Qué pasa después de la evaluación?

Luego de una evaluación, se pueden definir diferentes caminos, según cada caso:

• Acompañamiento en terapia ocupacional infantil

• Orientación a la familia

• Derivaciones a otros profesionales si es necesario

• Ajustes en rutinas, juegos y dinámicas familiares

Todo proceso debe construirse de manera colaborativa, considerando a la familia como parte fundamental del acompañamiento.

El rol de la terapia ocupacional en niños con TEA

La terapia ocupacional infantil juega un rol clave en el acompañamiento de niños y niñas dentro del espectro autista.

Desde la terapia ocupacional se trabaja, entre otras áreas:

• Integración sensorial

• Regulación emocional

• Autonomía en actividades diarias

• Juego y participación social

• Acompañamiento familiar

El enfoque siempre busca mejorar la calidad de vida del niño y su entorno, respetando su forma de ser y su ritmo.

¿Cuándo consultar?

Si como madre, padre o cuidador sientes dudas, inquietudes o algo “no te hace sentido”, consultar es un acto de cuidado, no de alarma.

Escuchar la intuición y buscar orientación profesional puede marcar una gran diferencia en el bienestar del niño y la familia.

Acompañar desde la comprensión

Evaluar no es adelantarse, ni exagerar, ni etiquetar.Evaluar es mirar con atención, escuchar con respeto y acompañar con información.

Cada niño es único, y comprender su forma de habitar el mundo es el primer paso para apoyarlo de manera amorosa y consciente.

Si tienes dudas o quieres orientación, podemos conversarlo.Realizo evaluaciones y acompañamiento en terapia ocupacional infantil, con atención en La Florida, Ñuñoa y Macul, y también de forma online.

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